1.学校情况

1.1学校概况

长沙华中涉外职业高中是长沙市教育局批准设立，湖南省教育厅备案的一所全日制非营利性民办中等职业高中，位于长沙市望城区普瑞西路139号，创办于2005年，原名长沙明照外国语职业高中，于2016年8月更名成长沙华中涉外职业高中。现开设专业有：软件与信息服务、计算机平面设计、城市轨道交通运营与管理、旅游服务与管理、老年人服务与管理、会计电算化、商务日语、商务英语、电子商务、音乐10个专业。学校主要为地方经济社会发展培养初、中、高各级技能型人才，办学层次为中等职业教育。校园占地面积40334平方米，建筑面积103341平方米，学校总资产756万元，其中：教学、实习仪器设备资产值554万元。
 

1.2 学生情况

学校现有中职全日制在籍学生1802人，其中2018级558人（实际在校295人，其中1人学籍转出中，262人顶岗实习中），2019级628人，2020级616人，各专业人数组成情况见表1。今年计划招生1000人，实际招生616人。2020年我校毕业生380人，巩固率70%以上。
2020年我校新增电子商务、旅游与服务管理专业，相对去年，招生人数减少71人，总人数比2019年增加111人，主要原因是毕业生为380人，新生增加600多人。
 
表1、2020年各年级各专业人数

序号	专业	2018级	2019级	2020级	总人数
1	商务英语	33	31	20	84
2	商务日语		10		10
3	软件与信息服务	290	260	233	783
4	城市轨道交通运营与管理	151	179	145	475
5	老年人照顾与护理		10		10
6	会计电算化	25	24	22	71
7	音乐	59	35	57	151
8	计算机平面设计		79	72	151
9	旅游服务与管理			20	20
10	电子商务			47	47
合计		558	628	616	1802

1.3教师队伍

我校现有教职工116人，其中专任教师73人（其中兼职教师10人），行政及其他岗位43人，专任教师的生师比为21.10：1，教职员工生师比为13.28:1。专任教师中双师型教师占比23.88%，兼职教师比例为13.69%，专任教师中本科以上学历65人，比例为89.04%，硕士以上学历6人，比例为8.21%，专任教师中高级职称6人，占比8.21%，中级职称3人，占比4.10%。
2020年比2019年增加专任教师11人，新教师入职前，学校举行了包括师德师风与教育职业认知、班级管理具体经验、备课授课基本要求和授课技巧传授的全方位的全体师资培训，取得非常好的效果，现有师资队伍能较好的满足学校的任课需求。
 

1.4设施设备

学校教学、实习仪器设备资产值554万元，比去年增加108万元，生均值3253元，比去年增加498元。学校拥有较为完善的教学及生活场地及设施，有环形跑道田径场、篮球场、羽毛球场、排球场、休闲健身区等运动场所；有与专业相适应的校内实训室，包括计算机实训室（五间）、计算机组装维修实训室、酒店餐饮实训室、模拟导游实训室、茶艺室、平面设计实训室（画室）、轨道交通实训室、形体房实训室（两间）、化妆实训室、会计实训室、音乐实训室、器乐室等。2020年学校新建阅览室，共有图书3万余册；增加了轨道交通实训室、形体房实训室、导游实训室、酒店餐饮实训室、计算机组装维修实训室，为学生的实训开展提供了有力保障。
 

2.学生发展

2.1学生素质

 
学校以思想道德建设为基础，以学生全面发展和个性发展为目标，切实发挥学校制度育人、思想育人、管理育人、活动育人、服务育人的职能，把德育课程建设与学生常规管理紧密结合，通过丰富多彩的活动引领学生，激发和引导学生自我发展。2020年学校文化课普测合格率96.77%,学生体质测评合格率89.44%，毕业率100%。在2020年长沙市职业技能竞赛中，1高鑫、王凤萍、郑政同学在线测评中获一等奖，李慧芳同学获二等奖；李慧芳、郑政获团体综合成绩三等奖；谭楷同学在计算机专业技能竞赛办公应用项目三等奖。
 
 

 2.2在校体验。

学校每月坚持对学校进行问卷调查，及时了解学生意见，对教学、生活、学校管理等方面的满意度及时掌握，对学生提出的各种意见及建议及时解答回复，从学生的问卷调查结果来看，学生对全体教师的教学工作、社团活动等整体满意度较高。

2.3资助情况

（一）免学费资助情况
2020年春在籍在校学生人数1602人，有41个教学班。全校享受国家免学费的学生为1514人，享受地方扩面免学费的学生为88人，受助标准均为每人1200元/学期。
2020年秋我校在籍学生1801人，有44个教学班。全校享受国家免学费的学生为1551人，享受地方扩面免学费的学生为125人，受助标准均为每人1200元/学期。
（二）助学金资助情况
2020年春季学期，全校享受国家助学金学生为471人，受助标准为每人1000元/学期。其中集中连片学生320人，建档立卡、低保、农村特困救助供养、残疾学生等四类家庭经济困难学生80人，其他家庭经济困难学生71人。
2020年秋季学期，全校享受国家助学金学生为423人，受助标准为每人1000元/学期。其中集中连片学生285人，建档立卡、低保、农村特困救助供养、残疾学生等四类家庭经济困难学生70人，其他家庭经济困难学生68人。
 

2020年免学费和资助情况
学期	免学费			资助
	国家免 学费	地方免 学费	金额（元）	国家助学金人数	金额（元）	校内资助人数	金额（元）
春季学期	1514	88	1922400	471	471000
秋季学期	1551	125	2011200	423	423000	5	100000

   “治贫先治愚，扶贫必扶智”，“扶智”决定了教育扶贫的基础性地位。为加强学生感恩教育，我校以多种形式开展了以“感恩、责任、自强、自信”等励志主题的教育活动、征文活动等，倡导师生关心弱势群体的同时，加强对家庭经济困难学生的精神帮扶，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观的学习，增强学生的感恩之心，同时加强学生对学校、对社会的认同感和责任感。
 

2.4就业质量

 
我校2020年的毕业生为软件与信息服务、城市轨道交通运营管理、酒店服务与管理、老年人服务与管理专业共380人，380人全部顺利毕业，其中284名同学升入高一级别学校继续就读，96人顺利就业，升学就业率平均达到100%，对口就业率达到92%，本地就业率95%，学生本地就业底薪达到3800元左右。关美桦在校期间通过了日本语等级能力测试2级考试，被日本横滨设计学院录取。袁梦娇在福州高铁顶岗实习期间工作认真负责，在实习的半年时间里，就从餐服员升职为专项服务员，再到餐服长，被评为了“市级优秀实习生”。毕业后继续留在该单位工作，月工资6000元左右。张榕榕，商务日语专业，在校期间通过了日语等级考试2级，现在日本兹贺一所老人院的工作，月薪达到20多万日元，折合人民币1万5左右。
 

2.5职业发展

学校开设职业生涯规划相关课程，帮助学生确立个人发展目标。学校积极调研产业发展趋势，工作岗位需求，及时修订人才培养方案，优化课程体系设置，培养适应现代社会需求的高技能人才。我校2015级商务日语专业毕业生鲁鸿希，毕业前日语达到国际日语能力等级考试1级水平（高级），毕业后在日本京都一家养老机构从事护理工作，月收入达23万日元（折合成人民币1.4万元），现在月薪已达26万日元（折合人民币1.6万元）
 

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2020年，学校继续巩固现有专业软件与信息服务、计算机平面设计、城市轨道交通运营管理、会计电算化、商务英语、音乐专业，新增电子商务、旅游服务与管理专业。新增专业通过学校评议委员会的审议，根据国家、部门和地方的人才需求，对专业的设置提出审查意见。根据近年招生情况，酒店服务与管理、商务日语、老年人服务与管理招生不理想，今年已停止招生。软件与信息服务、城市轨道交通运营管理专业人数较多。2020年学校根据专业和行业发展趋势，及时修订了人才培养方案，优化了专业课程体系。

3.2教育教学改革

2020年学校开设的公共基础课程有：语文、数学、英语、计算机应用基础、心理健康、职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、礼仪规范、体育等。根据就业班学生特点，修改优化人才培养方案，调整公共课与专业课课时比率，增加了学生感兴趣的专业课及实训课，实训教学课时达专业课时的52%。
学校共有机房5间，学生用电脑300多台，全校所有教室安装了高清电视、100%的教室具有多媒体教学功能，部分教室安装了教学触控一体机，让学生主动思考、主动探索、主动发现，提高了学生学习的主动性、积极性。

3.3 教师培养培训

学校重视教师的继续教育，为提高师资队伍素质，学校开展各类校内培训，积极组织教师参加上级部门的各类培训、竞赛，积极开展各类教学教研活动。
2020年8月，为促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，适应学校全面可持续发展需要，组织了全体教职员工集中培训，培训内容涉及师风师德、教学常规、教学技能、班级管理、学生管理、安全管理及学校相关管理制度等。
2020年3月学校组织了吴佳丽、王沛玉、罗玲玲、陈祖胜、李灿、张慧、李琴、廖晔、唐永兴、刘林芳、严欢等11名教师参加了《2020年长沙市市培远程网络研修项目》；7月组织陈祖胜、刘芬芳等老师参加《提升教学与科研能力培养新时代高素质“双师型”教师》网格培训；7月冯志刚、李灿平、黎巧、唐汉林、邓毅琴、彭程、覃勤、谢梦娟8人参加长沙市职业学校教师课程思政教学改革及教学能力提升培训；8月，李灿平、赖湘松、彭爱兰、王萍、粟红梅、陈祖胜、龚艺芳、陈蔓菲、唐永兴、廖晔、邓昱廷11位老师参加公共基础课课程标准培训；9月，刘林芳参加湖南省职业院校教师素质提高-信息技术应用能力培训；单琼参加意识形态及新闻宣传工作培训；10月，彭爱兰参加中等职业学校教师素质提高培训-教务科长专题研修；11月，单琼参加办民办学校舆情管控与公文新闻写作培训，周钢参加民办学校后勤与总务（安全）管理培训；12月，张春香、王沛玉、李伦中等职业学校教师素质提高培训；李灿平参加“提质培优，打造职业教育发展高地”主题论坛培训，职业教育教师教学创新团队建设培训。
周喜民老师撰写的论文《职高英语教育现状分析及对策》在《教育学文摘》教育教学类论文评比中荣获国家一等奖。陈蔓菲老师撰写的论文《大数据背景下精准实施中职学生自主工作新思路》在湖南省学生自主研究会组织的论文评选中获二等奖。
长沙市中等职业学校思想政治教育教学能力比赛中，我校教师代表队获“课外实践活动设计”三等奖。
2020 年长沙市中等职业学校班主任基本功比赛中，杨丰老师获“教育故事演讲”三等奖。
在共青团长沙市教育局委员会开展的全市教育系统“青年岗位能手”“青年文明号”创建、“优秀共青团员”“优秀共青团干部”评选活动中，我校团委书记黎巧获评2020年度长沙市教育系统“青年岗位能手”。
2020年度开展全校性教学公开课9次， 同时每个教研组每月开展1次组内公开课，共计组织各类大小公开课30多节，实行当天听课后当天评课，为教师提供相互交流学习提升平台。
 
 

3.4 规范管理情况

3.4.1教学管理规范运行

做好教学常规工作，是上好课的前提。制定了《教师岗位职责》《教师上课制度》《教师教案编写制度》《作业批改制度》《教师会议制度》《教师听课制度》等系列教学管理制度，从教学工作过程、教研活动、教师备课、听课评课、教师学习制度等方面对老师们的工作提出了规范化要求。
学校对教师教案、听课记录及学生作业布置和设计等教学常规管理工作常抓不懈，实施一月一检查的制度，所有教师的教案、作业布置情况、听课记录每月都会经过教务处和教研组双重检查，实施一月一总结。
在学校《教师教学管理月度考核细则》的基础上，制定和完善了《教务教学系列月度绩效评审办法》等教学管理制度，进一步明确教师工作职责，建立了公平、公正、公开、科学、合理的量化考评体系。从师德师风、工作作风、工作协同、劳动纪律、课堂教学、教学常规、学生管理、教研教改、教学成果等方面对教学及管理人员进行认真考核考评。这些措施提高了老师们的工作积极性，更好地帮助教师们健康成长，快速成长。

3.4.2学生管理规范进行

学校“精细化管理”是强化过程管理，促进内涵发展，创建优质品牌学校的重要举措,也是提升师生的文化素质和学校管理水平的重要途径，有利于学校形成严谨、规范、和谐的育人环境。
为落实常规工作，夯实管理基础，学校开展了“四个一”工程活动：班级一周一主题班会教育活动，班主任每月与学生一次以上谈心谈话，班主任每学期不少于一次与家长沟通联系，违纪学生每月一次思想汇报材料提交，增强思想教育的实效性，不断夯实德育基础。做好了“五个坚持”：坚持做好每周一班级、宿舍卫生大扫除，每日两次打扫工作，打造校园洁静舒适的环境；坚持做好每日食堂值日，学生刷卡就餐，食堂就餐秩序井然；坚持做好每日文明班级、文明宿舍量化考核评比，培养学生自律与行为习惯的形成；坚持做好每周一次教室、宿舍安全检查，违禁物品清查，排查校园安全隐患；坚持每周一班主任工作例会，总结和布置工作，有效地做好工作的沟通与反馈。

3.4.3后勤服务规范有序

2020年学校对教学楼所有教室、过道、楼道，以及宿舍过道、楼道及部分寝室整修翻新；完善教室、寝室的设施设备；日常对教室、宿舍及所有其他公共区域进行定期、不定期检查，及时维护，及时维修；随时维持校园公共设施设备一条线摆放，大力推进精美校园建设。在服务意识，服务水平、服务效率和服务质量方面让师生们感受到家的温暖。

3.4.4财务运行有秩序

财务管理严格执行财务法规，内控制度健全，所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度。财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。

3.4.5强化安全管理

安全工作是学校的一项核心工作，提高师生安全意识，做好安全教育和防范，是学校工作的重中之重。
1.积极应对疫情防控，做好每日体温三查，学生就餐分批，隔座就餐，教室、宿舍通风换气，做好发热、咳嗽学生的隔离与就医工作，建立学生因病缺课病因追踪制度，坚持做好“日报告、零报告”，及时向教育局上报学生疫情防控动态等工作。
2.加强安全教育，开展安全工作“三个一”活动，即：一月一主题安全教育，一周一次班级安全总结，一天一分钟安全常规教育。开展了师生《加强安全意识，提升安全素养》消防疏散演练、消防专题培训活动，进行《网络安全》《防溺水》的国旗下讲话教育，观看《珍爱生命、远离毒品》专题教育影片，组织《健康人生、绿色无毒》征文、手抄报比赛活动，开展了《禁毒教育》《防溺水教育》《防电信诈骗》致家长一封信等形式的安全教育活动。
3.开展了“三特”学生的排查摸底工作，对重点对象定期进行谈心谈话，及时与家长进行沟通联系，建立“三特”学生专项档案，并要求家长与学校签定安全责任书。及时处理个别“三特”学生异常情况，采取必要的风险防控措施。
4.坚持“安全首遇责任制”原则。任何人遇到安全问题（如火灾隐患，学生情绪激动或低落、口角吵架、冲突、斗殴、酗酒等等），必须第一时间处理，或第一时间报告。
5.学校安排校务领导参加值周工作，加强日常早、中、晚空白时段管理，突发性事件应急处置。    
6.加强安全管控措施，排查安全隐患。实施学生周末进校安检制度，学生携带烟、酒、管制刀具等违禁品，当场进行收缴处理。定期开展对消防等设备设施，教室、宿舍、公共场所用电，违禁物品，食堂、超市等安全检查；将宿舍及教室空调插座全部改为空气开关。
7.加强物防、技防安全措施。2020年增加宿舍及教学楼监控摄像64多个，更换宿舍消防金属门9张，维修翻新教学楼消防门21张，划定教学楼及宿舍楼楼梯防踩踏中黄线330米，加高低矮围墙66米，布设围墙爬刺300多米，更换学生寝室损毁阳台护栏65个，加装寝室防护窗105间，加装教学楼及食堂出口防护雨棚8.7米，加装教学楼A区阳台铝合金窗户168平米，防止高空坠物伤人，引进智慧校园系统，安装道闸6套，实时掌握学生校园出入信息等等。通过采取各种强化措施，织牢校园安全防护网。
 
 

3.4.6 实习实训规范管理

   2020年新建城市轨道、茶艺室、画室、计算机组装与维护、会计、音乐教育、器乐、餐饮与客房等八个实训室，针对各个实训室的特点，学校制定和完善了包括《实训室管理制度》《安全管理制度》《实训室管理人员岗位职责》《实训室指导教师职责》在内的各个实训室的管理制度，明确了管理人员和指导教师职责，加强了对实训室的管理。
根据《职业学校学生实习管理规定（教职成〔2016〕3 号）》《湖南省职业学校学生实习管理实施细则（湘教通[2018]31 号）》等有关规定，严格按照学生的实习管理的相关文件规定，建立了完善的实习管理制定，使我校高三就业班的学生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势，正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题。
建立了完善的实习管理制度，并严格的按照相关制度执行。与实习学生签订了《顶岗实习协议》《学生实习申请表》《学生实习离校审批单》《监护人知情同意书》，与选择的企业签订了《实习学生离校与企业接收情况表》,确保学生健康实习、安全实习。
严格筛选实习单位，并举办了实习企业供需见面会。为了提供更多的“双向选择”机会，学校重视各方面信息的收集、整理工作，及早开展市场调查，收集需求信息，积极拓宽实习市场，做好实习企业考察评估，并通过对企业的考核评估，签订实习协议。学校不定时实地考察，不定时跟进企业学生的实习情况，对不合格企业进行及时更换。

3.5 德育工作情况

3.5.1  德育队伍建设。

学校在推进德育队伍建设工作的过程中，着力从班主任培训方面来打造高素质的德育队伍，以提高学校的德育工作水平。学校定期召开班主任工作交流会，加强教师之间的相互学习和交流，不断提升班主任管理水平，以营造优良班风、建设淳正校风。
 

3.5.2 德育课实施

德育课是学校德育的主要渠道，是各专业学生必修的公共基础课，学校按要求开齐开足了德育课程。任课教师在课堂上贯穿思政教育，打造学校思政课堂。除此之外，学校利用集会、国旗下的讲话、班会课、晚自习等经常性地进行德育教育。
 
3.5.3 注重学生心理健康教育
    
学校重视心理健康教育，特别重视对心理出现问题甚至是心理疾病学生的关爱、辅导及引导治疗。学校开设心理健康教育课程，任课教师也在教学中渗透心理教育。为帮助广大教职员工更科学系统地学习心理健康相关知识，我校特邀请湖南工商大学心理健康教育中心主任戴吉博士挂帅的心理咨询团队为全体教职工开展“心理健康知识与技能”系列培训，内容包含青少年心理健康与异常心理识别、心理危机干预、危机谈话技能训练等。

3.5.4 德育活动有序开展

2020年，学校开展“我们的节日”系列主题活动，端午节、母亲节、班主任节、高考壮行会、国庆节等系列主题活动，活动形式囊括组织主题团日活动、歌曲快闪、朗诵比赛、文艺汇演等。在校内开展校园文明风采大赛、校园文化艺术节、中华经典诵写讲大赛、体育文化节等系列活动，包含“我在抗疫中成长”征文演讲类比赛，“我是阳光中职生”短视频比赛，独唱、独奏、独舞，演讲、朗诵、书法等，活动多样化、深入化，继承以往固有的活动，并不断根据我校实际情况改进优化
积极参加上级部门组织的各类比赛，在长沙市中小学校园文化艺术节中，绘画比赛获二等奖两人次，三等奖三人次，纪念奖两人次；摄影比赛获一等奖一人次，二等奖一人次，三等奖两人次，纪念奖一人次；书法比赛获一等奖两人次，二等奖一人次；独唱比赛获二等奖一人次，三等奖四人次，纪念奖一人次；独奏获二等奖两人次，三等奖一人次；独舞获二等奖一人次，三等奖一人次，纪念奖一人次。
在2020长沙市中等职业学校“文明风采”活动中，获得男子篮球赛二等奖（民办中职第一名），才艺展示类比赛中朗诵二等奖一人次；绘画二等奖一人次，三等奖一人次；书法获得三等奖一人次；舞蹈获得三等奖一人次；征文演讲比赛中二等奖一人次、三等奖两人次；“我是校园红歌手”独唱比赛获三等奖一人次；“我是阳光中职生”抖音短视频制作比赛获二等奖两人次，三等奖一人次。
2020年第十五届中国中学生作文大赛中获湖南赛区一等奖两人次，三等奖一人次。
2019-2020学年度中等职业学校省市级三好学生、优秀学生干部、优秀实习生和先进班集体评比中，获评省三好学生1人，市三好学生3人，市优秀学生干部1人，市优秀实习生1人，市先进班集体1个。
2020年长沙市教育系统评优中优秀共青团员1人，优秀共青团干部1人，青年岗位能手1人。

3.5.4社团活动

学校利用第二课堂开展各类社团活动，2020年开设的社团有：文学社、篮球社团、计算机社团、茶艺社团、器乐社团等。

3.5.5团组织学生会建设

严格按照相关文件精神，规范入团流程，培育党的忠实助手和后备军。学校规范入团流程，培育党的忠实助手和后备军，2020年，第四期青年团校开班，对学生开展了为期6个月的团校学习及考察，严格按照《中国共产主义青年团发展团员工作细则》的相关规定，规范入团流程。在团课设置上，除开设传统团史、团章、等基础课程外，还邀请到长沙市名团干工作室主持人余理书记为学生讲述《扣好人生第一粒扣子——用行走的团徽辐射正能量》主题团课。
落实团支部量化考评，支部建设深入执行。校团委完善团支书工作手册与团支部量化考核细则，将评比考核工作落实到位。不定期召开团支书会议，交流方法，总结经验，提高团支部的职能作用。
开展了“行走的团徽”主题教育实践活动，传递信仰与力量。春节疫情期间，组织各支部在全校发起了“行走的团徽---抗疫特别版”活动，号召全校团员用一次特殊的“行走的团徽”的形式，呼吁身边亲友佩戴口罩，不聚会，不外出，为疫情防控贡献自己的力量。五一假期，发起“行走的团徽--劳动最光荣”主题活动，要求全体团员同学佩戴团徽，用相机记录下自己利用假期劳动的瞬间并转发朋友圈或QQ空间。
 

3.6党建情况

党建工作围绕学校中心工作全力展开，以提升学生思想政治水平，培养学生正确的价值观、世界观为目标，开展了一系列具有特色的工作。开办首期优秀学生团员党建基本知识培训班;积极拓展思政教育门路，广泛利用社会优质思政教育资源，联合湖南日报报史馆，携手打造“思政优课堂”,该活动受到长沙市民办教育党委的支持与肯定，同时得到湖南日报新湖南、湖南教育电视台、湖南交通频道、潇湘晨报的充分肯定及详细报道。
指导团委、学工处全力做好学校德育工作，认真指导开展“文明风采”活动，指导教务认真组织思政课堂及课堂思政，努力实现学生职业技能与职业精神培养高度融合；指导学校工会开展各种活动；组织党员认真学习党的方针政策，提高党员政治理论水平；组织党员赴湘西十八洞村参观学习，提升党员同志的革命情怀。

4. 校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校目前校企合作的专业为软件与信息服务、旅游服务与管理、电子商务，合作企业为湖南大云汉教育科技有限公司、湖南欧柏信息科技有限公司、大汉师创教育科技有限公司、湖南省中国旅行社有限公司等企业，所有企业都由学校实地考察评估确定，企业资质合格，具备履行协议内容的场地、资金、技术、人员等方面条件，其主营业务与学校专业相匹配。根据学校教学计划和培养方案，学校每年选派一定数量的指定专业的学生到企业进行实习，符合职业教育改革方向。

4.2学生实习情况

2020年参加实习的学生共262人，主要在欧柏信息、武汉高铁、广州地铁、宁乡温泉酒店、长沙一粒网络科技、中国电信、黄花机场、深圳中兴通讯、东莞华贝电子科技、长沙迪文教育（长沙城区幼儿园），我校学生踏实好学，特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗的精神得到了企业的一致认可。杨淦镳在长沙一粒科技任职客服顾问，表现优秀，业绩突出，对待工作非常有激情，团结同事，热心帮扶新同事，获得领导同事一致表扬，被评为优秀员工，入司三个月晋升团队组长。钱兴在华贝电子科技任职产品测试技术员，工作任劳任怨，认真仔细，主动承担，关心照顾同行同学，同事领导一致好评，多次得到公司领导表扬，入司四月晋升为产品测试组副组长。杜诗斯同学从长沙迪文教育分配到长沙市雨花区新风幼儿园，担任中二班副班主任以来，对待本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人；与同事相处融洽，善于合作；多次受到家长表扬，在本学期被评为“最受小朋友欢迎教师”称号，并提前转正担任正班主任一职。
 

4.3 开展集团化办学情况

无

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

2020年学校为社会输送技能型人才96人，学生专业技能强，学生素质高，团队合作能力强，得到了企业认可，企业用工满意度达95%以上。

5.2技术服务

无

5.3对口支援

学校校长卢中友作为一名致公党员，担任致公党长沙市社会服务委员会主任，是致公助学平台的创始人，我校也是该平台理事会的副理事长单位。该平台成立七年多来，累计捐助贫困中职学生近3000人，捐款金额达一千多万元，创办了近60个致公班。这一壮举获得了致公党湖南省委及中共湖南省委统战部的高度评价。此外，学校校长卢中友还动员长沙民办教育的部分举办者发起创立的长沙润物志愿者助学服务中心，我校是该该中心的副理事长单位，该中心成立以来累计捐助贫困学生1000多人，捐款金额400多万元。今年的新冠疫情，学校通过各个途径捐款捐物近2万元。
推广以购代捐扶贫模式，将贫困地区农产品作为学校食堂“菜篮子”重要来源，我校2020级一学生的全部学费来自学校食堂收购其家庭种植的冬瓜的收入。

5.4文化传承

举办端午节系列活动，组织全校同学一起动手包粽子，体验劳动的乐趣；在“喜迎端午，传承文化”知识竞赛中，大力宣传中华传统文化，号召全校同学担当中华民族传统文化的传播者、建设者和践行者。
开展文明风采大赛“我是阳光中职生”抖音短视频制作大赛校级初赛，在此次活动中，同学们用自己熟悉的拍摄方式，用同龄人喜闻乐见的生活、学习片段制作成短视频，在制作过程中寻找美，发现美，启益青春成长新风尚，凝聚锐意进取正能量。通过一个个充满正能量的瞬间及背后的故事，或展现华中学子积极向上、青春正能量的精神面貌，或展现同学们的的爱国主义情怀，或弘扬中华民族传统美德，或体现团结协作的精神，或体现青少年应树立远大理想的主旨思想等。
 

6.举办者履责

6.1经费

学校财务制度健全，办学经费得到保障，学校内部经费主要用于学校人员经费及日常运转等。专项经费主要用于学校专项业务及项目支出。经费管理具有管理制度健全性、制度执行有效性、项目质量可控性的特点。

6.2政策措施

学校实行校长负责制，定期召开董事会、校委会、审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。开设阳光教育服务平台，更好地服务师生及家长，提高我校现代化治理效能，完善学校内部运行管理机制。该平台极大地方便学生、学生家长及社会各界对我校提出意见、建议，反应好人好事等,该平台必将成为我校“全员稳生”工作的重要抓手之一。
 

7. 特色创新

开展德育活动“五个一“工程：
每月读一本好书。学校将每周二第七节课定阅读课，以学生每人每期自备一本书，在班内或班与班之间交换阅读，期末学校评先评优奖励，近两年都以奖励有价值的书本。
每月写一千小字。要求学生在自习课，或在学习之余坚持练习写字，各班级统一准备字帖，或是临摹字帖练习。
每月一次新闻述评演讲。学校要求每班周一至周四晚7：00开始收看中央新闻联播，每天安排三名学生一名老师进行新闻述评，并认真写好记录。
每天唱一首歌。下雨天课间操时间，各班组织在教室内唱歌，每天下午第五节课前5分钟，为各班唱歌时间。
每天一小时阳光运动。坚持春、夏、秋三季每天做早操、课间操，冬天进行跑操，第七节课后校园羽毛球，篮球运动； 以及晚自习前1小时，晚自习后半小时，由联班教官组织开展体能、军训科目，武术、拓展游戏等活动。
 

8.主要问题和改进措施

8.1 主要问题

顶岗实习学生生稳定度不高。少数学生经过一段时间的实习后，要求更换实习单位，给实习管理工作带来不便。实习单位较为分散，专业教师定期到企业开展专业知识指导难度较大。

8.2 改进措施

严格加强对实习企业的考察筛选，尽量选择本地的优秀企业。
 
 
综上所述，学校将坚持不懈走内涵式发展道路，通过强化“精细化管理”促进内涵发展；通过制度文化、行为文化、环境文化及精神文化等建设，引领内涵发展。
 
长沙华中涉外职业高中
2021年2月20日